北京西城区:为脱贫攻坚贡献首都核心区教育智慧

 《小康》 ● 中国小康网   2021-01-29 16:39:05

  中国小康网北京1月29日电(《小康》杂志、小康全媒体记者 靳晶)“十年树木,百年树人”。教育扶贫直指导致贫穷落后的根源,牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”,是脱贫攻坚的治本之策,既是扶贫的重要目标,也是扶贫的有力支撑。

  近年来,北京西城区作为首都功能核心区和首都基础教育优质资源聚集区,充分发挥优质均衡的教育资源优势,全面落实中央关于精准扶贫精准脱贫的战略部署,准确把握教育扶贫的历史责任,坚持“一盘棋,全员抓”的工作模式和“以抓队伍为基础、以抓培训促提升、以抓项目求发展”的工作理念,坚持“精品、精准、精细”标准,做强职教扶贫、做大网络扶贫、做实结对共建,将西城优质教育资源转化为教育帮扶的不竭动力,真帮、真扶,打造了“组团式支教”“职教脱贫”“老校长下乡”等帮扶品牌,探索出了具有首都核心区西城特色的教育帮扶工作新模式。

  一、以人才培养为关键要素,助力受援地打造一支带不走的教师队伍

  师资力量、教师质量在教育发展过程中举足轻重。北京西城区从激发内生发展动力的关键要素入手,着力人才队伍培养,既“授之以鱼”,更“授之以渔”,加大人才支持,助力受援地打造一支带不走的教师队伍,实现贫困地区教育从输血到造血的转变。

  据悉,2020年选派55名教师参加才交流选派任务,同比去年增长了16%,连续三年实现了交流人数的递增。三年来共选派教师147人到河北、内蒙开展教育人才交流。教师们均为具有中级以上职称的骨干教师涉及语文、数学、体育、美术、音乐等多个学科。他们在受援地区深入课堂听课、评课、开设观摩课、参与、指导学生活动;开展教育教学培训、讲座,带领当地教师开展教育科研……促进受援地区在课程建设、学校管理、文化建设、学生活动、教育科研等多方面教育质量有显示提升

  实施“阜平骨干教师“十百千工程”“张北青年教师培养工程”等项目,每个教育帮扶项目结束后,建立跟踪反馈评价机制,根据实际继续深化帮扶,“一批接着一批来”“一茬接着一茬干”。目前已为两地培养骨干教师3000余人,为增强受援地教育发展不竭内生动力提供了有力的人才支撑和智力保障。

  二、落实精准扶贫,完成职业教育结对帮扶全覆盖

  我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育的作用愈发凸显,有着广阔的天地和前景。

  北京西城区通过调研确定“以职业教育为重点”的精准扶贫落脚点。发挥本区职业教育办学优势,4所职业学校对接阜平县职业技术教育中心、张北县职教中心、喀喇沁旗赤峰建筑工程学校、鄂伦春自治旗民族职业高级中学,达到100%全覆盖。主动对接2022年冬季奥运会对高水平技能人才需求,主动对接张家口成立了职业教育集团。

  把贫困孩子和实际就业联系起来的最好纽带之一就是职业教育。“职教一人,就业一人,脱贫一户”,一个贫困家庭的孩子如果能接受职业教育,掌握一技之长、能就业,这一户脱贫就有希望。

  北京西城区多年来持续关注“建档立卡”学生成长,开展职教学生研学、访学等活动。为受援地职教学生提供顶岗实习机会。河北省威县职教中心校8名学生,通过在北京西城区职业学校形象设计专业一学期的专业培训,完成培训课程,学校为他们选择了知名企业,安排学生顶岗实习。如四联美发中心、国际曼都发型中心、实美形象设计中心、东方骏美发美容中心等,学生的获得了实习收入,全家走上了脱贫道路。

  据了解,北京西城区以追踪帮扶等方式,从党建、德育队伍建设、教师队伍建设、教学管理等方面输出 优质资源 。以优质的资源引领和带动受援地职教教师成长。两年来多次组成校长、学科教研组、市区骨干、学科带头人为主的团队,培训职教管理干部420人次,参与活动指导96人次,指导支教团队做示范课70节,讲座20 场次,参与大赛指导60人次, 指导青年教师180人次,听、评课200余节,通过活动受益教师近1000人次,教师素质明显提升。对口帮扶的张北县职教中心 2020年学校被河北省教育厅授予“河北省教育系统先进单位”。

  三、“老校长”坚持下乡,真正用教育阻断贫困代际相传

  在教育帮扶工作中,新情况和新问题不断出现,需要用改革的办法、创新的思维,去解决发展中的问题,进一步拓展了教育帮扶的实践途径。而老校长们在长期的教学和管理工作中积累了大量的经验和智慧。

  2016年响应教育部关工委、北京市教育关工委北京西城区启动了“老校长下乡”工作。先后选派6名老校长到河北和密云等地区开展帮扶。为了使工作切实到位,该区还通过“老校长”组成一个退休优秀教师团队。即:老校长下乡助教团。选派9个学科熟悉中考命题的专家以及老教研员12人,组成助教团队。助教密云乡村学校。同时还带动了周边兄弟学校帮扶工作,助教团通过两个月三次运行,基本上形成每月两次,每月一次的助教工作格局。老教师的帮扶来时听课、评课、共性问题开展专题讲座;走时留作业、派任务下次来看进展、听汇报。形成了可以长期运行的机制。学期初各学科下校时间内容列表公示,双方一目了然。

  在老校长们的辛勤努力下,帮扶工作最得了实效,仅2019年北京西城区6名老校长下乡70次,205天,听评课400余节,开办讲座53场,对提升受援学校办学水到了有力的引领推动作用。在支教的过程中,老校长们将多年积累的经验倾囊相授,使乡村学校的管理更有序、教育教学更规范。尤为重要的是,老校长们帮助乡村学校树立起标准、使乡村学校能够从中长久地受益。“老校长下乡”不只是发挥余热,而是让更多的优秀退休校长和特级教师参与进来,把更多的乡村学校纳入进来,惠及广大农村孩子,真正用教育阻断贫困的代际相传。

  四、积极创新网络扶贫项目,开展远程合作

  互联网技术的发展,为打破传统教育教研模式,克服地域、时间阻碍成为可能,一根网线能将城区优质学校优秀老师的课堂教学同步到了乡村和山区,为贫困地区的孩子提供平等、开放的远程教育平台,从而缩小地区、城乡教育资源差距。

  北京西城区落实北京市脱贫攻坚“聚焦精准、聚焦实效”的工作要求,整合区级和学校优质在线教育资源,通过“西城教育研修网”进行远程支教。西城教育研修网先后对多个地区开展远程支教,包括内蒙古呼伦贝尔阿荣旗、贵州毕节地区和内蒙古呼伦贝尔市远程教育支持工作。先后启动了对新疆乌鲁木齐沙依巴克区远程支教和内蒙古赤峰市远程支教工作。上述地区共计5000余人注册并使用西城教育研修网。积极利用网络平台开展远程教育合作,共享西城区线上学习平台和西城区教师研修网资源,组织受援地师生参与西城优质线上课程学习和教师教研活动。开放“西城区中小学家长学校网上课堂”“西城校长讲家教”“西城区未成年人心理健康辅导”“西城区教育科研月”等活动与课程,为教育合作交流提供落地平台。2020年12月15日组织西城区对口帮扶的河北阜平、张北,内蒙古喀喇沁旗、鄂伦春旗地区的39所学校280名老师共同参加西城教育学会物理、英语学科的年会活动。四地教师同课异构,将西城区优质教研资源向四地教师进行了分享。


作者:靳晶
责任编辑:康小君
来源:《小康》·中国小康网