记者手记：“孩子们的提案”，也是我们努力的方向

　　中国小康网 独家专稿

　　文 |《小康》·中国小康网记者 鄂璠

　　今年全国两会期间，有一份“孩子们的提案”，被全国政协委员、北京史家教育集团校长王欢带到了会场。在采访王欢校长时，我看到了这份提案。此时，我们《小康》杂志社已打响了建党百年系列报道的重大战役，“孩子们的提案”给了我很大的启发。

　　王欢校长多年来一直工作在教育一线，对教育事业有着深入的思考。她一直注重培养有家国情怀的学生。她认为，在一个跨界多元互动的世界中，教育不再是孤岛，所有教育因子像空气一样充盈在学习行为与成长意义的引力场中，形成泛在链接，并着力突破学生成长中的真实世界与虚拟世界、直接经验与间接经验、显在效应与潜在效应的传统界限。基于这样的理念，王欢校长也鼓励学生们通过关注并参与全国两会，来更多地了解社会，让社会资源变成优质教育的大课堂。于是，在今年的全国两会上，她带来了一份“孩子们的提案”——《关于创新推动“拿起纸笔·见字如面”活动，在全国大中小学生中生动开展“四史”教育的提案》。

　　王欢校长特意告诉我，这份提案包含着北京中学初一学生李槟子的不少心血与情感。

　　故事还要从去年讲起。在疫情期间，几名北京初中生发起“拿起纸笔·见字如面”活动倡议，北京市委教育工委、市教委以此为契机提倡中小学生广泛参与。目前，这项活动已经成为中小学重要的育人平台。李槟子是“拿起纸笔·见字如面”活动的发起者之一。

　　在“孩子们的提案”中，有5点具体建议，其中包括“‘四史’教育应增添新时代的新元素，探索学生喜闻乐见的新方式”“要在全社会加强宣传，实现‘四史’学习的‘小手拉大手’”，等等。

　　我们的建党百年系列报道是不是也应该这样呢？在媒体融合时代，我们希望在报道中呈现新时代的新元素，用广大读者，特别是年轻人喜欢的方式，讲好中国共产党治国理政的故事。在这里，我也做个“广告”。我们这次要用一种“接地气”的方式，深入县域、从村出发，去寻访、认识一座座县城、一座座村庄、一家家博物馆、一家家企业，以及它们的主人。我们欢迎所有愿意和我们一起出发、一起探索的朋友们，一起去记录、传播这些故事。

　　镜头对准你、版面留给你，来吧！

　　（《小康》·中国小康网 独家专稿）

　　本文刊登于《小康》2021年4月上旬刊