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黄秋荣老师于1992年9月出生在桐棉镇那却村一个普通的农民家庭，成为一名老师是她孩时的梦想。大学毕业后，她婉言谢绝了多家企业、公司的高薪聘请，毫不犹豫地选择了月薪不到3000元的乡村教师岗位。她凭着对党、对教育事业的忠诚，处处以一个优秀教师的标准要求自己，将自己的青春与汗水挥洒在校园这一充满童真与快乐的天堂，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评与肯定，在桐棉镇中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，成为该镇优秀教师的杰出代表。 对待工作：安心 宁明县桐棉镇中心小学是一所边陲山区学校，距离越南5公里，离县城102公里，山区生活条件差，工作艰苦。她觉得一个人，要想做好一份工作，最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。因为她深信：今天操场上奔跑的追皮球的孩子也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个民族的希望，祖国的希望，世界的希望，人类的希望。所以从教以来，她一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。 对待学生：用心 学校分配给黄老师三、四年级五个班的英语教学，班级多，担子重。但黄老师深知小学是基础教育，关系着孩子一生的发展。“师者，传道授业解惑也”。黄老师对自己的职责有很深的理解，她曾说过，“作为一名教师，必须先是孩子们的第二父母，同时也要做孩子们的朋友，最后才是老师”。在从教生涯中，她一直践行着这一准则，用爱心、关心、细心与理解呵护每一个孩子的成长，不论走到哪个班，她都能给班里带来温馨、和谐和欢乐。她始终把学生当做自己的孩子一样对待，让每个孩子自信、健康的成长。上课过程中她时刻关注每个孩子的反应，细心地问询孩子们的感受，让孩子们融洽相处。对差生，她关怀备至，几年来，不知她牺牲了多少休息时间为学生补习功课，也不知有多少对英语学习失去信心的学生，被她的热情唤起了希望。 四(5)班潘佳欣，不爱学英语，不敢开口读单词，常常不写作业，但她却爱好做游戏。当她知道学生的爱好后，利用课余时间经常与她一起活动，一起游戏，既做她的师长，又做她的朋友。黄老师细心地观察她的举动，洞察她的思想，对需要鼓励，需要教育的都给予极大的耐心开导，并通过摆事实、讲道理，使那位学生思想开始转变，开始把爱好做游戏的劲儿用到学习英语上来了，上课不仅积极发言，家庭作业也能一丝不苟地完成，课后还参加英语口语班学习。潘佳欣26个字母书写不规范，黄老师利用课余时间，重新一个个字母教她写，每天练五个字母，英语书法四线三格，先教她数格子，不同字母占哪些格子，直到把前面五个字母练熟悉了，再重新教剩下的字母，周而复始，每天坚持，一个月的时间，潘佳欣把26字母写得规范漂亮且整齐。期中考试从期初测试成绩14分提升64分，期末70分，又进步了6分。让潘佳欣父母在惊喜的同时对黄老师充满了敬意，佳欣妈妈说：“我从未见过像黄老师这么好的老师，她做了我们作为父母应该做的事，甚至做的更好。” 桐棉社区有个适龄男孩名叫黄陆排，是个智弱残疾孩子。不能让一个孩子失去受教育机会。黄老师采取送教上门方法，从2018年3月份到12月份，每周送教上门两次，风雨不改，用“爱心、耐心、细心"对待这位男孩。通过实物、图片、游戏等教学，使这位小朋友学习有一定的进步，能认识简单的实物，能学会日常生活用语，能学会20以内的加减法。 与越南相距03公里的板油小学因缺英语教师，一时没有开英语班，黄老师征得学校领导同意，采取送教下乡。她用满腔热情地去教，学生进步快。孩子看到自己的进步，越来越喜欢学习英语。 对待教学：活跃 呆板枯燥的课堂气氛会使学生感到索然无味，轻松愉快的课堂气氛能调动学生学习的积极性，产生良好的课堂效果。为了让学生轻松、愉快地完成新知识的学习，她精心设计每一节课，把每一段很普通的对话演绎得出神入化，用幽默的语言使枯燥无味的教学内容变得生动活泼，平淡无奇的生词变得多姿多彩。黄老师根据小学生喜爱听故事的习性，通过讲故事的形式进行新课的导入，从一开始就能抓住学生的注意力，唤醒学生学习的兴趣。学生英语的听力在听故事的过程中得到提高；通过表演英语故事，学生的口语水平在不断地进步；通过创设情景，让孩子投入情境中学习。让孩子在“学中玩”，在“玩中学”。记得一次课堂上，让孩子们扮演角色——小小魔术师，孩子们玩得欢、逗得乐的同时加深对了单词的印象。 对待生活：“乐”心 每次提起黄秋荣老师，想到的就是她自然的微笑和亲切的目光，就像冬天里的阳光，让人倍感温暖。人生要快快乐活着，生活要开开心心过。使自己无忧无虑，身心健康，快快乐乐过好每一天。这就是黄老师的真实写照。自从她到学校报到那一天起，工作分配问题，上课的失败等等，曾让她伤心、难过，但黄秋荣老师总是用一颗平常心去看待生活，淡薄名利，从不去刻意追求什么。学会阳光思维，学会了换位思考，不断提高自己抵抗挫折的能力。她觉得一个教师只有自己具有了健康、积极的心态，才能用心投入到我们的教育工作，才能培养出健康、快乐、阳光的学生。所以工作之余，她除了学习，也利用空余时间打打羽毛球、排球，参加学校组织的排球赛、羽毛球球赛。每到寒暑假还会出去看看外面精彩的世界，放松心情。 对待自己：上心 常言道：“要交给学生一杯水，教师必须有一桶水”，作为老师，需要有渊博的知识。为此，黄老师不断探索科学教育之路，不断提升自己的专业素养。在教学中，她坚持认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用得更准确。黄老担任英语教研组长之后，经常组织全校英语老师开展集体备课、课程观摩、教学研讨等，还经常带领大家走出学校，与更多的学校进行交流和学习。黄老师的教育生涯中也得到极大的肯定，荣获了大大小小的不同奖项：2017年春季学期参加镇“一赛五评”活动，《小学青年教师课堂教学评比》一课和教学设计分荣获一等奖；2017年春季学期参加县英语教学比赛，荣获二等奖；2017年秋季学期参加镇英语教学比赛，荣获二等奖；2017年秋季学期参加市英语教学比赛，荣获三等奖；2017年秋季学期参加镇设计美化教师评比中荣获二等奖；2018年春季学期参加镇英语课堂教学比赛，荣获英二等奖；2017年秋季学期设计美化教室评比中荣获三等奖；2018年春季学期参加县学业水平测试中，荣获乡镇组英语学科第一名，且获得全县排名第一名的好成绩；2016～2017年度被桐棉镇中心小学、桐棉镇人民政府评为优秀教师；2018年参加乡村骨干教师访名校心理健康研修，被广西师范大学教育学部评为“优秀学员"。 荣誉只是代表着过去，是她将执教3年的历程中留下坚实的脚印；然而未来任重而道远，黄老师愿意通过自己的努力为更多的老师搭建一个开放交流的平台，让她们在专业领域不断成长。
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