北京中考体育现场考试评分标准发布 赋分强调“良好即满分”

　　中国网11月24日讯（记者 刘佳）今天，《北京市义务教育体育与健康考核评价现场考试评分标准》（以下简称“评分标准”）正式对外公布，赋分标准强调“达到良好即满分”原则。据悉，该方案将于2024年中考开始适用。

　　选择多样化 共设22项考试内容

　　2021年12月，北京市教委发布《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》，除增加过程性考核外，还对现场考试内容进行了较大调整，进一步扩大了项目数，采取分类限选的方式。

　　《评价方案》中共划分四类、设置了22项考试内容，其中第一类（素质项目1）中长跑项目（男生1000米，女生800米）为必选，其余三类为可选，由学生在每类中自主选择1项，即每名同学在现场考试中共参加4项考试内容。

　　减小分数差异 赋分强调“良好即满分”

　　对照原来的体育中考现场考试项目，在此次评分标准的制定上，对照国家学生体质健康标准，按照“达到良好即满分”的原则进行调整。北京市教委相关负责人解释称，《评分标准》科学调整了原有项目标准，包括男生1000米、女生800米、引体向上、仰卧起坐、实心球5个项目，其中男生1000米、女生800米、引体向上、仰卧起坐4个项目也是《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的测试项目。此外，《评分标准》还科学制定新增项目标准，新增的17个项目，也按照“达到良好即满分”的原则，参考《国家体育锻炼标准》、其他省市中考体育相关标准、实证数据分析和专家论证意见制定。新增项目难度不高于原有项目。

　　“评分标准的制定坚持和体育与健康考核评价改革的初衷相一致，那就是应试和分数绝不是目的，而是以此为载体，引导孩子形成良好的健康生活习惯。”北京市教委相关负责人说。

　　专家观点：不为“分层” 树立强身健体理念

　　首都师范大学教育学院院长、教授张爽认为，体育进中考的目的不是要通过考试赋分给孩子划分三六九等，而是在以分数作为高利害考试录取依据的情况下，通过给体育“一席之地”，让家长意识到身体健康和体育锻炼的重要性。

　　北京体育大学中国运动与健康研究院副院长，运动与体质健康教育部重点实验室主任、教授，博士生导师张一民表示，北京市体育中考分值、考试内容和项目的设置，符合青少年生长发育特征和规律，特别是过程性考核的设计以及评分标准的科学设定，充分体现了运动是增强体质、促进身心健康的有效手段，运动的健康效益是需要长期坚持体育锻炼才能获得的。

　　教师观点：普通学生“够得上” “健康第一”是导向

　　北京市陈经纶中学高级教师何伟认为，《评分标准》从全体学生实际体能和运动技能基础出发，普通学生通过努力，绝大部分可以达到优秀水平。作为一线的体育教师，可以有更多的时间和精力在专项教学中进行深耕，培养学生运动专长，引导学生在课内外进行自主锻炼和科学健身，为终身体育和健康奠定坚实基础。

　　北京市第十四中学体育教研组长李江泰认为，评分标准体现“健康第一”的指导思想，能够发挥评价的激励和导向功能，注重促进学生发展的评价，通过考试杠杆撬动更多的学生参与体育锻炼，享受运动乐趣。