北京老校长赴承德开启支教新学期 “走，去课堂！”

　　3月19日，参加“京承”手拉手老校长课堂的王宝珊老校长来到承德三中，参加课堂听讲，与教师、学生进行深入沟通和交流，将自己多年的教学经验带到河北的兄弟学校。北京日报记者 和冠欣摄

　　北京日报记者 牛伟坤

　　“欢迎王校长！路上辛苦了！” 19日9时，河北省承德三中教学楼前，该校副校长邱建国紧紧握住了一位老人的手。

　　“快上楼歇歇，喝口水吧。”老人摆摆手，着急地问，“课开始了吗？”

　　“没呢，9点5分上课。”“走，去课堂！”

　　老人叫王宝珊，今年67岁了，曾任北京教育学院朝阳分院院长。年过花甲，她退而不休，2018年加入北京教育关工委组织的“老校长下乡支教团”，先后与承德市的4所学校“拉手”，每月往返京冀两地。

　　19日是王宝珊这个学期的首次支教活动。7时20分，她从北京踏上前往承德的高铁，下了高铁再转乘半个小时的汽车后到达目的地。

　　大步流星爬上三楼，走进课堂后，王宝珊挑了教室最后排位置，从包里掏出电脑和笔记本。这节课是学校信息技术与教学融合下的校内“1+N”双师课堂。主课堂上，数学老师引导学生认识折叠问题，学习应用勾股定理。当屏幕切换到同年级同学科的子课堂时，王宝珊在笔记本上写下“信息技术：利？弊？”。她一边听课，一边默默观察着学生的课堂反应。短短的课间休息后，她又重新坐到了英语AI听说课的课堂上。除了记录，她还时不时举起手机，拍下师生互动的场面。

　　“什么时候开始用AI来做英语听说练习？”“信息技术进入课堂，你们感觉怎么样？”“有没有觉得有需要改进的地方？”……下课铃声响起时，王宝珊并没有急着起身，而是跟一旁的学生聊起了天。学生们有些羞涩，低头不语。“不用紧张，跟我这个老太太说说你们的真实想法……”学生们闻言一笑，神情放松了下来，七嘴八舌地说了起来：“这种方式挺新颖的，感觉很有意思……”“上课切直播画面感觉有点儿浪费时间……”王宝珊边听边迅速在笔记本上记录下来。

　　临近中午，数学、英语学科的老师们齐聚会议室，等着听王宝珊的点评。坐定后，王宝珊不着急开口，先把发言权交给授课老师，听他们讲述信息技术赋能课堂后的心得体会。轮到她发言时，王宝珊简单直接，“我有三点体会和三点建议。”她表示，老师们要注重信息技术融入课堂的实效性。“永远要把课堂教学质量的提升放在第一位，信息技术只是手段，这一点我们不能迷失。”出于一个老教研人的敏感，她认为，参与信息技术为课堂赋能探索的老师要有积累的意识，把每一次尝试当作研究的过程，及时进行梳理，产出实践性的研究成果。

　　忙完这半天，王宝珊毫无疲态，一脸乐呵呵，“我从小就想当老师，上了一辈子的课还是觉得没上够。退休了能有机会把自己一辈子的经验跟年轻人分享交流，让我觉得特别有幸福感。”吃过午饭，王宝珊又埋头检查起自己的演示文档——每次支教，她都要待上三天，入门听课、教师培训、教研活动把接下来的时段塞得满满当当，她忙并快乐着。