《走出困境之希望：有机教学理论》出版

工人日报-中工网记者 陈俊宇 通讯员 铁铮

《走出困境之希望：有机教学理论》一书日前由高等教育出版社出版后，受到了学界的关注。

这是一个需要理论且能产生理论的时代，也是一个需要思想且能产生思想的时代。中国教育学界在这个时代为构建教育理论而努力。此书的出版，旨在以中国教学理论与实践为研究起点，提出具有原创性的建构有机教学理论的主张。

21世纪以来，中国教学理论处在本质主义教学理论和反本质主义教学理论之争的困境之中。此书的核心思想是，在教学理论定位上追求开放的“宏大叙事”，体现理解的整体性；在教学理论认识上，坚持五个追求，不断完善发展；在教学理论建构中遵循四个原则，提升理论指导力。有机教学理论旨在协调和平衡本质主义与反本质主义教学理论，使教学理论走出发展的困境。

此书作者杨丽是哈尔滨师范大学教授、博士生导师，教育学博士，主要研究方向为课程与教学理论。她承担了国家级、省部级课题多项，获得过国家级教学成果二等奖。

据悉，此书得到了国家社科基金后期资助项目的资助。该项目是国家社科基金设立的一类重要项目，旨在鼓励社科研究者潜心治学，支持基础研究多出优秀成果。它是经过严格评审，从接近完成的科研成果中遴选立项的。