AP：新冠病毒伤害美国中小学生数学成绩评分下降 弱势家庭和少数族裔孩子受害最深

NWEA比较了2019年和2020年测试的年级表现。还根据学生在关闭学校之前和今年秋天进行的评估中的表现差异，分析了学生成绩随时间变化情况。

两种方法都表明学生的数学水平虽然有所提高，但没有平常年份那么快。研究结果证实了目前学生成绩在新冠病毒大流行期间正在失去最低的期望值，但这些损失不像所做的那样大，后者的预测部分是基于典型的“夏季滑梯”学习损失。