教育共赴 行以致远

　　中国小康网12月27日讯 初冬书香溢，清风迎客来。为加强校际交流，增进学校间的相互了解，共同提升教育教学质量，12月22日上午，城乡结对兄弟学校，浙江省杭州市澎博小学教育同仁一行莅临金华市金东区鞋塘镇中心小学参观交流，共同探讨教育教学高质量发展的实践经验。

　　两校之间能顺利结对，也得益于金东籍的浙江大学刘力教授的“牵线搭桥”。刘力教授也亲自来到现场，与学校领导深入交流现阶段学校发展态势，对鞋塘小学这一年来的发展变化给予肯定。他提出要落实双新课改提出的培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人要求，为党和国家培养大写的“人”，为此学校应积极探讨德育评价，以评促建，深入开展新时代学生班集体教育，提供育人样板。

　　参观交流，相互成长

　　一草一木皆含诗意，一砖一瓦皆为美景。澎博小学交流团参观了小脚丫农场、美美银行、清风苑等教学空间，深入了解校园文化建设情况及办学特色。

　　参观结束后，鞋塘小学副校长李坚从学校的历史蜕变展开，将学校面貌发生的巨大变化作为引子，讲述学校发展的五个篇章。新改造后的学校拥有“梦想舞台”、“太空种子”、“小脚丫开心农场”等众多素质教育舞台。新的运动场、报告厅、主干道、学科专用教室为学生创造了良好的学习场所，学校融合了地方乡土文化，引进了形式多样的拓展课程。学校围绕“以美育美”系列实践活动，从教师发展维度、课程建设维度展开，将鞋塘小学近几年的学校文化通过一张张生动的活动照片呈现在大家面前。

　　鞋塘小学的王子懿老师进行学校“美行美心”德育评价工作介绍，分别从三层级：低段、中段、高段；四保障：银行联动、菜鸟联盟、商会助力、平台加持；五类别：五育并举中来真正落实德育评价。学校德育离不开学生、教师、家长的共同参与，大队部也通过多种形式、多方综合、多元评价，不断提高德育评价的参与度、覆盖面，让鞋小的孩子在德智体美劳各方面全面发展，成为新时代五美少年。

　　陈聪老师介绍了学校的风信子青年教师成长营。教师队伍建设紧紧围绕教师业务提升，通过多方途径，让一批优秀的青年教师快速地成长起来，培育一支理论基础扎实，学科业务技能精湛的教师队伍，以带动全校教师整体素养的提升。陈老师介绍了通过增强内驱力、增强学习力、增强实践力、增强合作力和增强思考力五个方面全面提升教师素养的实施路径。

　　澎博小学的老师们纷纷表示，鞋塘小学这一年的变化很大，值得肯定，并表示两校通过互动交流，不仅能够拉近距离，也在很多方面能够互相学习，鞋塘小学的现在让他们看到了很多两校发展的历史交融之处，感到分外亲切。